这是一个周六的晚上，闪电岭中心学校的一群女孩发现佩塔·威克斯在街上行走。

“威克斯夫人！”一个女孩叫道。

一名青少年高举着手走在这群人的前面。

52 岁的怀克斯女士也举手回应，两人举手击掌五声。

在大约 30 年的教学生涯中，怀克斯女士已经习惯了很少在校外见到学生。

但在人口约 2,500 人的 Lightning Ridge，情况有所不同。

“这实际上很奇怪，孩子们只是想在你放学的时候和你说话，”她说。

“太好了，他们很高兴见到你。”

这位体育老师搬到 Lightning Ridge，在新南威尔士州教育部的乡村体验计划下担任为期 12 个月的学习支持职位。

三年后，她签订了一份永久合同，现在在镇上安家。

乡村体验计划

农村体验计划于 2018 年启动，旨在解决农村和偏远地区长期教师短缺的问题。

此后，教育部已在全州 155 所符合条件的农村和偏远学校安置了 177 名教师，为期一年。

该部门表示，大约 60% 的实习教师最终留下来。

Lightning Ridge Central School 校长 Richard Finter 表示，通过该计划来到学校的四名教师中，有 3 名留下来了。

“这为他们提供了许多人以前从未有过的新体验。”

芬特先生表示，虽然有些人可能认为在校外遇到学生是一个缺点，但另一些人则喜欢这样。

“它在不匿名方面面临着挑战——无论你走到哪里都会被看到，”他说。

“但对于我认识的很多老师来说，他们认为这是一件好事。

“他们在不同的环境中与家长和孩子互动，这有助于他们建立真正积极的关系，并真正增强学校体验。”